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浅谈小学高年级英语写作指导策略
被引量:
4
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摘要
小学高年级学生英语写作能力的提高需要长期积累和实践,教师要精心设计写作活动,激发学生书面表达的欲望;要注意写作技巧的点拨,让学生乐于积累,巧妙行文;对学生的书面表达,评价要多元化,让学生真正明确优点和不足,从而提高学生的写作能力。
作者
郁菊香
机构地区
江苏省南通市经济技术开发区实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第10期48-48,共1页
关键词
小学英语
高年级英语
写作指导
分类号
G [文化科学]
引文网络
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内蒙古教育(B)
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