PBL教学法在“船舶原理与结构”课程中的应用初探

PBL教学法是一种以问题为导向、学生为主体的启发式教学方法。文章结合多年来在"船舶原理与结构"课程中实际应用PBL法的经验,阐述了PBL法在教学中关于角色定位、学习小组建立、学习资源寻找、学习情境设计及课程评估五项要素的处置方法,提出了PBL法应用于更广泛专业课程的可行性。