期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学课堂生活化策略探讨被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学来源于生活,小学数学课堂教学与生活息息相关,小学教学课堂生活化有助于提高学生的学习质量。基于此,文章从"挖掘生活资源,体验新知;创设生活情境,理解新知;回归生活空间,巩固新知"三方面探讨了小学数学课堂生活化的策略。

作者沈彩兰

机构地区定西市安定区西关小学

出处《西部素质教育》 2016年第20期108-108,共1页 Western China Quality Education

关键词小学数学生活化情境资源新知

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张学智.浅谈小学数学教学生活化的有效方法[J].新课程(上),2016(1):248-249.

同被引文献2

1朱文良.谈小学数学生活化教学[J].西部素质教育,2017,3(22):253-253. 被引量：6
2张小艳.生活化教学在小学数学中的实践分析[J].好家长,2017,0(50):106-106. 被引量：1

引证文献1

1李佛佑.探讨小学数学生活化策略[J].数学学习与研究,2018(23):109-109. 被引量：1

二级引证文献1

1高杨.小学数学学习过程中生活化策略的研究[J].人文之友,2019,0(19):240-240.

1窦维林.重视学生动手操作提高探究实践能力——小学数学新课标教材教学体会[J].宿州教育学院学报,2009,12(3). 被引量：2
2陈春燕.基于“四基”问题设计引领学生主动思考[J].中国数学教育（初中版）,2015(3):2-6. 被引量：2
3徐廷孟.在数学教学中有效使用教学具[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(11):160-161.
4王正芬.浅析小学数学新课的导入艺术[J].读写算（教育教学研究）,2011(25):138-138.
5余运钦.感知生活理解新知[J].小学教学参考（综合版）,2007(7):34-34.
6陈玉路.把握“问”的艺术,让小学数学课堂更出彩[J].文理导航,2015(12):16-16.
7丁伟炎.创设有效课堂情境搭建生态数学课堂[J].小学教学参考（数学版）,2013(8):92-92.
8许万明.创设生活情境探究数学知识——新课程理念下的小学数学学习方式(一)[J].云南教育,2005(1):29-30. 被引量：15
9余运钦.感知生活理解新知[J].教育艺术,2011(7):80-80.
10康娇凤.新课程理念下如何培养学生数感[J].文理导航,2014(27):46-46.

西部素质教育

2016年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部