识解水平视角下行政伦理问题的研究

处于不同情景的行政人员对事物表现出特有的识解水平表征特征,这种表征受行政主体行动识别水平的影响,对行政行为选择中的伦理决策产生影响。高阶行政人员具有识解水平由低向高回归的优势;低阶行政人员则更多地维持在较低水平。行政主体在经历识解水平变化的同时,面临多种伦理价值与行为事实的配对和妥协,最终在其行动能力范围之内完成决策,体现伦理意图。本文以公共行政中的伦理决策为研究对象,以识解水平理论为考察行政人员行为表征与选择的工具,对行政人员的认知机制展开微观层面的伦理研究。