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凝聚家校合力,促进学生个性化发展
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摘要
新课程改革更加尊重学生的差异性,提倡个性化教学,使他们发挥特长和智能优势,走一条适合自己的成功道路。
作者
张琳珠
机构地区
福建省清流县城关小学
出处
《内蒙古教育（C）》
2016年第10期78-78,共1页
关键词
家校合力
个性化发展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育（C）
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