情境启动下体育游戏对发展小学生下肢爆发力的实验研究

本文运用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,以体育游戏与下肢爆发力为研究对象,设计并运用情境体育游戏教学,探究情境启动下体育游戏对小学生下肢爆发力的干预效果,与传统体育教学法进行对比分析。结果表明,情境启动下体育游戏对发展小学生下肢爆发力具有显著性作用,其教学效果优于传统体育教学,有利于提高学生学习兴趣和运动参与,对运动技能形成具有促进作用。