普通高校体育课堂的优化分析

本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以普通高校体育课堂的优化原则为切入点,提出了应采用分层式教学方法来对高校体育课堂的进行优化,以期为今后的普通高校体育课堂教学效果的进一步提高提供一定的理论借鉴。