摘要
职业学校在历史教学中如何培养学生的历史学习兴趣是首要任务。我们都知道,“兴趣是最好的老师”,最好的教学方式、最成功的教学方式就是激发出学生的学习兴趣,让他们能够由自身对历史的兴趣出发而自主的学习,增强他们的探知欲望。职业学校办学的本身目的,主要是培养社会需要的专业技能型的职能人才。因此,在生源上主要也是为了培养自己的职业技能来到职业学校就学的。这就导致了职业学校的学生大多对于文化课程的学习积极性不高,尤其是对历史学科的学习。
出处
《环球市场信息导报》
2016年第30期55-55,共1页
Global Market Information Guide