摘要
高职教育人才培养模式已经不适应社会发展需要,高职教育主要培养学生的实践能力,为企业培养应用型高级人才。建筑装饰专业是一个实践性比较强的专业,如何提高学生实践能力,适应工作岗位要求,一种新型教学模式工作室教学模式,以职业岗位需要为目标,全面提升学生职业岗位能力,符合社会发展对高职教育的要求。本论文主要从目前高职建筑装饰专业存在的问题、建立工作室制教学模式、依托工作室,带动专业建设的整体发展,逐步形成有效的产学研一体化教学,从三方面阐述高职建筑装饰专业工作室制教学模式的探索与实践,希望为研究工作室制的教学模式专家与学者提供理论参考依据。
