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有效构建农村小学与信息技术融合的数学课堂 被引量:1

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摘要 飞速发展的信息技术,不断催发着信息技术与课堂教学的整合。在农村小学,教师充分利用简易多媒体教室,将信息技术融进数学课堂,利用多媒体课件、交互电子白板及微课视频等信息技术手段,不断改变课堂教学方式,提升学生的主体地位,焕发课堂魅力。
作者 王玉莲
机构地区 尤溪县实验小学
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2016年第9期58-60,共3页 Educational Practice and Research
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