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有效构建农村小学与信息技术融合的数学课堂
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摘要
飞速发展的信息技术,不断催发着信息技术与课堂教学的整合。在农村小学,教师充分利用简易多媒体教室,将信息技术融进数学课堂,利用多媒体课件、交互电子白板及微课视频等信息技术手段,不断改变课堂教学方式,提升学生的主体地位,焕发课堂魅力。
作者
王玉莲
机构地区
尤溪县实验小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2016年第9期58-60,共3页
Educational Practice and Research
关键词
农村小学
数学课堂
生命力
信息技术
融合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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