课程标准理念下的小学数学试题命制简析

新课程改革以来,教师重视课改,钻研课堂教学,但往往容易忽视对学业评价及命题的研究,尤其对关于学习评价的基本理念和命题的相关理论学习不够深入,这直接影响教师准确、科学、绿色地评价学生的学业水平,也极大地制约了教学质量的提高。考试评价是教育的风向标和温度计,评价对教育起着至关重要的导向作用。评价将教学指向哪里,把学生引向何方,这对教育来说是一个重要课题,是课改路上需要不断深入思考和探索的问题。