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有效培养几何直观的教学策略
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摘要
几何直观是数学课程标准提出的十个核心概念之一。几何直观是学生学习的一种能力,更是一种有效的思维方式,对学生的数学学习具有非常重要的作用。作为教师,必须掌握几何直观的深刻内涵及其培养策略,进而扎实有效地培养学生的几何直观能力,以提升学生的数学素养。
作者
刘德宏
机构地区
射阳县教育局教研室
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2016年第9期68-70,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
几何直观
深刻内涵
培养策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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