高校心理健康教育四级网络的构建与实施效果评估——以F大学为例

为了研究高校心理健康教育四级网络的构建情况以及实施以后的效果,通过详细梳理不同层级网络的运行情况来体现F大学近年来大学生心理健康四级网络的具体构建情况。引入心理特别关注学生比例作为反映学生群体心理健康状况的指标,用F大学近三个学年17个主要学院的月平均特别关注学生比例的均值进行t检验,得出近三个学年F大学心理特别关注学生比例呈现递减趋势在统计学上是显著的结论,即随着高校心理健康教育四级网络的不断深入实施,F大学学生群体的心理健康水平有着显著的提升。