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如何有效进行中学语文朗读教学
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1
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摘要
朗读作为初中语文教学的重要内容之一,既是阅读的一部分,同时也是有效提升中学生综合能力的重要途径。本文立足于语文教学实践,针对如何在语文朗读教学中来有效进行朗读提出一些策略。大声的清晰的进行读诵,能够让文章语气形成连贯、显现出真情实意,这即为朗读。其并非是泛读,而是有情感的去进行朗读,借助朗读来抒发情感。朗读作为进行阅读的基础,是深入理解课文的主要途径。能够有效的拓展智力,升华学生的思想境界。同时进行朗读可有效的传递情感。
作者
黄沥莹
机构地区
江苏省泗洪县第一实验学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第11期82-83,共2页
Modern Chinese
关键词
朗读教学
中学语文
学生综合能力
初中语文教学
教学实践
思想境界
情感
阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2016年 第11期
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