谈初中语文教学的有效备课

在以往的语文教学过程中，传统的备课方式就是教师根据教材内容备写教案，上课时按照教案进行教学活动，这样的教学备课方式体现的往往是教师的意志，不能体现学生自身的感悟和理解。因此在教学活动中，为了提高备课效果，增加学生的学习积极性，需要教师在备课时充分理解教材，结合学生的内心感悟加强师生之间的学习交流，促进师生共同成长。本文将从以下几个角度对进行初中语文教学的有效备课进行阐述。