嗅觉培养:教师多元文化敏感性的提升

多元文化教育形成于20世纪60年代的美国，经过近40年的发展，多元文化教育的理论和实践日趋成熟，现已成为世界现代教育的一种潮流。多元文化教育体现了这样一种思想，即所有学生，不管他们来自何种社会阶层、性别、文化背景，都应该在学校享有平等的学习机会，他们的风俗习惯及其文化特征也应得到尊重。在我国多元文化教育利用社会学、人类学、心理学和历史学等不同学科相关知识，从多重视角来研究保持文化多样性的相关教育方法。我国是一个对多样文化兼容并包的国家，学生的文化背景差异是不可忽视的客观事实，但这种差异不应该成为学生学习的障碍。