摘要
新高考改革的系列问题是近几年的研究热点。纵观各方面的研究,主要研究方法是思辨研究、调查研究、经验研究以及实验研究,最主要的成果是思辨推导以及经验所得。为此,选择高中生小李作为个案,通过描述型个案研究方法的临床法收集了第一手的研究数据,解释小李在新高考下的学习与生活为什么焦虑,并为此提出相应的建议。
出处
《教学管理与教育研究》
2016年第12期48-51,共4页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目(2015R411035)
浙江海洋大学大学生创新活动计划暨育苗人才计划项目(YMJH201635)