新高考下高中生焦虑现象的个案研究

新高考改革的系列问题是近几年的研究热点。纵观各方面的研究，主要研究方法是思辨研究、调查研究、经验研究以及实验研究，最主要的成果是思辨推导以及经验所得。为此，选择高中生小李作为个案，通过描述型个案研究方法的临床法收集了第一手的研究数据，解释小李在新高考下的学习与生活为什么焦虑，并为此提出相应的建议。