摘要
陈鹤琴,浙江上虞人,中国著名儿童心理学家和幼儿教育家。20 世纪三四十年代我国幼教界“南陈北张”之说中“南陈”即陈鹤琴,他是“活教育”理论体系的创建者,是我国现代幼儿教育的奠基人。陈鹤琴早年毕业于国立清华大学,后在美国留学五年,深受杜威、克伯屈的实验主义和进步主义教育思想的影响。五四运动期间回国后,面对旧中国旧教育的因袭旧法、脱离生活、死读书本等现象,陈鹤琴立志改革旧教育、创造新教育。一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践,有《家庭教育》等著作。
出处
《教学管理与教育研究》
2016年第13期55-57,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH