摘要
职业技术院校作为高等教育体系中的关键构成,承担着技术人才培养的重要任务。从当前职业技术院校的教育现状来看,学生心理健康问题日益突出,需要密切关注。舞蹈教育凭借自身教育功能、审美功能等双重作用有助于实现对学生的“心灵净化”,改善心理问题。笔者以职业技术院校舞蹈教育为切入点,提出舞蹈教育“心灵净化”作用及其实践,营造适用于职业技术院校舞蹈教育的环境,优化舞蹈教育对学生心理健康的具体效果。
出处
《北方音乐》
2016年第16期190-190,共1页
Journal of the Northern Music