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在音乐教学中不断滋养学生的个性 被引量:1

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摘要 新课程呼唤学生的个性化发展,倡导在课堂上大力张扬学生的个性。小学音乐学科是充满灵性和活力的学科,音乐课堂更是滋养学生个性的舞台,在小学音乐教学中,教师应突破传统思维,创新教学方法,让学生的个性在音乐课堂上放飞。
作者 阚莉莉
出处 《北方音乐》 2016年第17期118-118,共1页 Journal of the Northern Music
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