让学生在小学音乐课堂中快乐成长

音乐是快乐的源泉，音乐课堂更是学生追寻快乐的所在。小学生，他们天真烂漫，无拘无束，快乐单纯，然而，由于我们现在部分教师不注重教法，教学手段陈旧，导致原本应该充满活力的小学音乐课堂俨然变成了死板、空洞，学生恹恹欲睡的场所，让人感觉可惜。如何归还小学音乐课堂原本的生命活力，让快乐重回音乐课堂？这应是我们广大音乐教学工作者应该思考的问题。