期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学音乐歌唱教学中无痕课堂的打造
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学是一门科学、也是一门艺术,小学阶段的音乐教学更是启发和培养学生音乐感知能力和审美能力的重要阶段。因此,小学阶段的音乐教育更强调对学生大脑思维的开发和锻炼。以学生为主体是当前音乐课堂的主旋律,为此无痕教学逐步走进了小学音乐课堂。本文简要探讨了当前小学音乐教学中存在的问题,以及打造无痕课堂的意义,并在此基础上,针对性地提出了在小学音乐教学中打造无痕课堂的措施和建议。
作者
杨璐
机构地区
厦门市思明区观音山音乐学校
出处
《北方音乐》
2016年第17期147-147,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐教学
无痕课堂
意义
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
任丘,刘亚欣.
浅谈如何打造中学音乐歌唱教学高效课堂[J]
.北方音乐,2015,35(23):118-118.
被引量:2
2
祝青玲.
打造小学音乐教学中的无痕课堂[J]
.新课程(小学),2016,0(1):102-102.
被引量:1
3
童淑萍.
巧妙设计提高歌唱实效——浅谈如何打造中学音乐歌唱教学高效课堂[J]
.北方音乐,2013,33(8):129-129.
被引量:1
二级参考文献
7
1
《音乐课程标准》(2011版).
2
《音乐课堂气氛初论》尹爱青著,中国音乐教育出版社,2004年3月.
3
《中学小学音乐》张慧著,吉林人民出版社,2000年10月.
4
《音乐课程标准》,北京:北京师范大学出版社,2001:1-2.
5
《音乐课程标准解读》,北京:北京师范大学出版社,2002:12-82.
6
钱鹏.
将音乐的耳朵“唤醒”——音乐课堂如何培养倾听的艺术[J]
.新课程研究(上旬),2010(1):132-133.
被引量:11
7
史赟.
音乐课堂倡导快乐学习培养学生审美能力[J]
.成才之路,2014(23):31-31.
被引量:6
共引文献
1
1
李鸥.
中学音乐高效课堂的构建研究[J]
.戏剧之家,2022(20):178-180.
被引量:2
1
蔡瑶.
和谐之音——新课改下如何在音乐课堂中开展合唱教学研究[J]
.启迪与智慧(中),2015,0(3):61-61.
2
许辰.
将游戏融入音乐教学——浅谈幼儿园音乐活动的游戏化[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(2):20-20.
被引量:3
3
何莉.
有效提高中学音乐教学质量的策略[J]
.音乐大观,2012,0(7):94-94.
4
周信义.
试谈如何加强初中音乐欣赏教学[J]
.学周刊(中旬),2012(4):205-205.
5
顾晓丽.
初中课堂器乐入门教学的有效策略——以陶笛教学为例[J]
.通俗歌曲,2016,0(3X):194-194.
6
缪艳.
试论小学音乐教育中的欣赏教学[J]
.黄河之声,2012(16):66-67.
被引量:7
7
唐维霜.
浅析幼儿启蒙音乐教育与教学[J]
.开封教育学院学报,2015,35(5):212-213.
8
刘少银.
高校音乐鉴赏课教学中如何培养学生的审美能力[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(15):7-7.
9
曲华.
音乐兴趣与音乐教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(13):139-139.
10
李宇涵.
浅谈体态律动教学法在高师学前教育专业钢琴课中的应用[J]
.黄河之声,2016(9):44-44.
被引量:2
北方音乐
2016年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部