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舞蹈编导创造性思维能力的培养 被引量:1

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摘要 在当今,创造性的思维在舞蹈编导中发挥着不可或缺的作用。本文通过对舞蹈编导的深入研究,并对舞蹈编排思维的创造能力进行深入的分析,分别从舞蹈编导的教学、思想力以及形象的思维能力等三个方面进行分析。本文旨在在为舞蹈编排教学中的创造性思维培养提供相关的建议,促进舞蹈编排艺术的创新性发展。
作者 孟泽婧
机构地区 遵义市师范学院
出处 《北方音乐》 2016年第17期180-180,共1页 Journal of the Northern Music
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1[法]罗丹(A·Rodin) 口述,[]葛塞尔(P·Gsell)记沈琪 译.罗丹艺术论[M]. 人民美术出版社, 1978

共引文献9

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引证文献1

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