声乐教学中对艺术歌曲情感处理的引导——以舒伯特艺术歌曲《野玫瑰》为例

艺术歌曲（Lied）在声乐的发展史上有着举足轻重的地位，因为它具有极高的艺术价值和欣赏价值，几乎在所有国内外声乐大赛中，它都是一项必赛类目。教学中，艺术歌曲教学也占了声乐教学过程中极大的一部份，学生通过学习大量的艺术歌曲作品，不仅对声音的认识有不同的体验，更是对艺术歌曲本身特点的理解能产生很大的帮助。本文以声乐教学中经常接触的一首作品——舒伯特的艺术歌曲《野玫瑰》为例，来阐述艺术歌曲教学中引导学生进行情感处理的简易方法，希望能起到抛砖引玉的作用。