摘要
钢琴教学承载着文化的召唤和社会美学的使命,主要有两个主要内容:第一是钢琴教学内含丰富的文化和美学:一是钢琴教学中的文化美学,其中就包含琴键黑白相间带来的视角美,黑白琴键数量差异带来的构成美;五线谱高低秩序构成的对称美、直观美;钢琴的音质美。二是钢琴教学蕴含的道德美学:一丝不苟、踏踏实实、勇于拼搏、自强不息的精神,是弘扬传统美德的结果。第二是钢琴传承的文化美育:钢琴文化传播的是真善美的主题,同时陶冶了美的心灵,其文化传承过程,也是美育的过程,既有效释放出文化正能量,又把最美留在了人们心上。
出处
《北方音乐》
2016年第18期111-111,共1页
Journal of the Northern Music