初中音乐特长生训练目标实现途径探微

新课程标准对音乐教学有明确规范要求，要凸显以人为本教育教学理念，培养学生个性认知。教师要尊重学生的个性需求，鼓励学生健康、多元、自由发展。培训音乐特长生要体现因材施教原则，为特长生塑造音乐素质创造良好环境。