基于学生学习与评价系统的教学模式探索与实践

很多信息技术课堂教学中的小组合作学习存在过多注重形式,忽视学习的实质内容,评价体系不完善,缺乏对教学过程实效的科学考察等不足。结合多年教学实践,探究基于学生学习与评价系统模式的小组合作学习的方法和策略。