小学科学教学中信息技术运用与动手实践的结合

传统教学局限了某些科学实验及科学现象的过程展示。在小学科学中应用信息技术,使整个科学课堂教学过程得到优化,但不可每节课都用信息技术代替学生动手的实验机会。