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微课程在辅助初中数学教学中的应用
被引量:
3
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摘要
初中数学教学要求数学知识贴近生活,在授课时加入微课能突破时间束缚、不受空间限制,激起学生对于学习的兴趣,诸多优势决定其在未来数学教学中会得到更加广泛的应用。
作者
刘艳
唐利利
机构地区
淄博市高青县第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第19期134-135,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
微课程
初中数学
自主学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2016年 第19期
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