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微课程在辅助初中数学教学中的应用 被引量:3

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摘要 初中数学教学要求数学知识贴近生活,在授课时加入微课能突破时间束缚、不受空间限制,激起学生对于学习的兴趣,诸多优势决定其在未来数学教学中会得到更加广泛的应用。
作者 刘艳 唐利利
出处 《中国教育技术装备》 2016年第19期134-135,共2页 China Educational Technology & Equipment
  • 相关文献

参考文献1

  • 1张昆. 渗透数学观念的教学设计方法研究: 以一元一次方程教学为例[J]. 课程与教学论,2011(8):24.

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献29

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