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教育管理的属性分析

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摘要 了解教育管理概念界定的多样性,分析教育管理和社会管理之间的联系,打破以往封闭状态的教育格局,依据教育管理所具有的特点,将理性认识付诸有组织的活动中。处理好发展中的规模、速度、类型、结构、数量和质量之间的关系,制定教育发展规划和具体的教育管理制度,通过组合的方式追求最大化的社会效益、教育效益和经济效益。
作者 江浩铭 张霞
机构地区 东华理工大学
出处 《教育界(高等教育)》 2016年第8期12-12,15,共2页 Education Circle
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