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以规则的“内驱力”凸显大班角色游戏的社会价值——以大班角色游戏“星期8小镇”为例

The Rules of the "Driving Force" Highlights the Social Value of Role-playing Games——In Role-playing Games "Town 8 weeks" as an example
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摘要 《指南》中指出幼儿在社会领域的学习和发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。而幼儿园角色游戏的课程特点就是承载着对幼儿社会性发展的重要作用,决定了不同年龄阶段角色游戏的发展价值。本文以大班角色游戏"星期8小镇"为例,以规则特点凸显了角色游戏对于大班幼儿社会性发展的价值。 the "guide" in the study and development of children in the field of social learning and developmentprocess is constantly improve and establish a sound basis for the process of personality. The curriculum characteristics ofkindergarten role play is the important role that carries on the social development of children,determines the value of thedevelopment of the role of different age stages of the game. The role-playing game "week 8 town",for example,toregular feature highlights the value of the role of the game for large classes of children's social development.
作者 缪雪银 MIU Xue-yin(Second Experimental Kindergarten,Fu'an,Fujian 355000,China)
出处 《教育教学论坛》 2016年第48期276-277,共2页 Education And Teaching Forum
基金 2011年中国学前教育研究会"十二五"研究课题"幼儿园教学游戏的编制与实施的实践研究"(2011-YB-304)
关键词 角色游戏 规则 发展 role play rules development
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1陈帼眉编.学前心理学[M]. 人民教育出版社, 1989

共引文献14

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