浅谈“织体化”和声听觉训练

视唱练耳学科作为一门重要的音乐类专业基础课程，是全面培养音乐人才的一块重要基石。和声听觉训练作为其中教学的一个重要部分，又在课程中起着举足轻重的作用，拓宽音乐专业学生的能力，促进多声部思维的发展。本文中，笔者以传统和声听觉训练中的“练习题式”训练为出发点，总结其教学形式与特点，探讨“织体化”和声听觉训练的“过渡”特性及意义，并以此总结其在实际教学中的应用。