陶笛进课堂辅助歌唱教学的实践与探究

新课改要求教师对课堂教学进行创新，采用能够激发学生自主学习的方式来指导学生，实现课堂的有效学习。陶笛进课堂辅助歌唱教学实现了教育部《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”》的相关要求，使学生通过学校组织的课内外艺术教育让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。别具一格的教学方式实现了学生音乐知识和音乐技能的共同提高，在潜移默化中培养学生的审美能力，陶冶学生的情操，促进学生综合素质的提高。