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新课程背景下小学音乐课教学初探
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1
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摘要
小学音乐教学是学校教育的重要组成部分,对培养学生的创造力、想象力有着不可替代作用。但受传统教育的影响,小学音乐课应有地位没有得到重视,存在着不足。如何改进音乐课教学,笔者提出几点建议和措施,抛砖引玉。
作者
于春玲
机构地区
唐山市芦台经济开发区张家庄小学
出处
《北方音乐》
2016年第19期118-118,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
小学
音乐课
不足
探讨
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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北方音乐
2016年 第19期
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