谈音乐欣赏与音乐欣赏教学

本文梳理了音乐欣赏、音乐欣赏能力、音乐欣赏教学几个概念，针对音乐欣赏教学随意性、盲目性现象，着重分析了音乐欣赏能力的三个层次和音乐欣赏教学的三条路径，强调音乐欣赏是感性的体验，而音乐欣赏教学是理性的实践。