激发学生积极心理潜能，创建自律自强班级特色文化

建设自律自强的班级特色文化，全面培养学生交往自律、为人自强的健全人格，这是一项艰巨而又繁重的教育任务，要以此为标准来培养学生的优良品格，就要从学生的心理角度出发，循序渐进地激发其心理潜能，为其提供有针对性的引导以及心理暗示，让学生于潜移默化中提高学习效率。教师应从学生思想行为、知识学习、自律自强等维度进行引导，从而为建设班级的特色文化，促进学生综合素养提升，增强学生的幸福感打好基础。