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项目驱动教学法对学生英语学习兴趣与成绩的影响研究
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摘要
英语是中国的第二大语音和世界第一大语言,随着社会的发展和经济的全球化,英语在中国的国际交流中发挥着越来越重要的作用。然而随着社会发展对英语的要求越来越趋向于口语,目前传统的英语教学方法已经不再适应社会对英语人才的培养要求。本文主要围绕项目驱动教学法对学生英语学习兴趣与成绩的影响进行探究。
作者
胡若冰
机构地区
江西科技师范大学
出处
《求知导刊》
2016年第28期124-124,共1页
关键词
项目驱动教学法
英语兴趣
成绩
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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