高中数学教学中创造性思维能力的培养探究

按照新课改的要求，高中阶段的数学教学要更加侧重于对学生的数学思维进行培养，着重提升学生的创新意识与创造力。文章基于高中数学教学工作者的立场，对创造性思维的影响因素、重要性展开探讨，归纳总结了当前高中数学教学存在的问题，并从根源上提出了解决对策和创造性思维的培养建议，以供相关领域研究者参考借鉴。