思维导图在中学历史教学中的应用策略探究

作者结合中学历史学科特点，对历史教学中思维导图应用的理论基础、操作程序、实现条件等问题进行了分析，并以中学历史课教学设计为案例，有针对性地分析了思维导图在中学历史教学中的具体应用，试图构建以思维导图为基础的中学历史教学模式。