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构建高效生本课堂,提高初中数学教学质量 被引量:2

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摘要 高效生本课堂是以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的课堂,实现教师角色的转换,变教为导,引导学生主动学习,变要我学为我要学。最大限度地把课堂还给学生,实现学生主动学习,发挥学生的参与性和创造性,从而实现课堂教学效率的提高。
作者 陈立国
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第11期16-16,共1页
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