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领会编者匠心,有效开展古诗词教学
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摘要
古诗词是学生语文学习的重要一环,苏教版小学语文教材创新多种古诗呈现形式,依年段和学生特点,在学习数量、学习内容及目标达成上循序渐进,科学编排。了解编者的意图和教材体系,可以更好地开展古诗词教学。
作者
张红梅
机构地区
江苏省宿迁市苏州外国语学校
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第11期17-17,共1页
关键词
古诗词
编排
教学
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(B)
2016年 第11期
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