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构建小学数学高效课堂的初试
被引量:
4
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摘要
在小学数学课堂教学中,教师应当优化教学设计,运用激情的语言,渲染情境,科学诱导,创造学习的佳境。引导、鼓励学生把想说的话说出来,把对事物的认识感受谈出来,培养学生对文化知识的探知欲望,激发学生的学习热情,调动学生学习的积极性、创造性,促进学生自主学习的兴趣,这是构建高效课堂的必然要求,也是教学改革发展的必然趋势。
作者
宋艳芹
机构地区
河北省固安县第二小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第11期34-34,共1页
关键词
小学数学
高效课堂
学生主体性
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(B)
2016年 第11期
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