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衔接连贯理论对高中英语写作教学的启示
被引量:
1
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摘要
衔接连贯理论是语篇研究的一种主要概念,衔接能够有效提升语篇结构的严谨性和逻辑清晰度。该理论在高中英语写作教学中的科学运用,不仅可以指导学生写作思路更加明晰的文章,也能帮其将自身观点更清楚地表达出来。因此,高中英语教师应充分重视该理论在写作教学中的灵活运用。
作者
马彩云
机构地区
甘肃省兰州市第五十七中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第11期72-72,共1页
基金
2016年度兰州市教育科学规划课题,课题名称:衔接理论在高中英语写作教学中的应用
关键词
衔接连贯理论
高中英语
写作教学
启示
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(B)
2016年 第11期
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