在自读的时空里构建新天地——对“部编初中语文教材”自读课几个关键词的初步辨析

“自读”是一个全新的概念，既重视学生之“自”，也重视教师之“导”。要正确理解“自读”，务必要将其放在由“教读”到“自读”再到“课外阅读”的“三位一体”的阅读课程框架中去认识。