我国高校瑜伽课程教学现状调查与分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,通过分析北京市、重庆市、山东省、安徽省、四川省、河南省、福建省和昆明市等地的20所高校瑜伽课程开设情况,全面深入地探讨我国高校瑜伽课程开设现状、影响因素,以期为深化我国高校体育教学改革开设瑜伽课、促进高校瑜伽课的良好发展提供科学依据。