摘要
培养高素质人才是各高校教育教学的出发点和落脚点,如何提升临床医学人才培养水平,改革现有的临床教学模式是摆在各高校医学院面前的重要课题。本文从高校医学学科面临的时代背景和改革需求出发,分析现今医学人才培养的目标,并从知识建构视角提出医学教学改革建议。
出处
《合作经济与科技》
2016年第24期147-148,共2页
Co-Operative Economy & Science
基金
华北理工大学教改重点课题:"基于隐性知识建构的高素质医学人才培养研究"(z151607)
2016年度河北省社科联民生调研项目:"创新驱动背景下高校服务区域创新体系建设模式及路径研究"(201601022)
