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普通高校体育教师教学能力动态评价原则、特点与方法分析
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摘要
本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对普通高校体育教师教学能力动态评价进行分析,重点论证普通高校体育教师教学能力动态评价的概念、原则、特点与方法等,以期为普通高校青年体育教师教学能力评价提供决策参考。
作者
李国
机构地区
南京工业大学体育部
出处
《运动》
2016年第16期67-68,共2页
Sport
基金
全国教育规划课题项目(编号:CLA140161)
关键词
高校
体育教师
动态评价
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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