摘要
网球被引入到高校体育课堂,深受广大学生的喜爱,是学校体育教学中重点发展的科目之一,但是就各学校的教学现状及长期观察来看,网球教学并没有达到课标要求,如师资匮乏、教学手段陈旧、理论欠缺,实效性较差等,这对网球教学的开展造成了一定阻碍。因此,对网球教学中影响学生学习的因素进行研究很有必要。
出处
《运动》
2016年第16期95-95,103,共2页
Sport
基金
2015广东省教育厅普通高校特色创新类项目(2015GXJK034)
广东外语外贸大学2015年度校级教研课题(GWJY2015012)