《一分钟有多长》（数学活动）

内容简介：一分钟有多长？一分钟能做什么？为了让孩子们对时间有个清晰的认知，教师和孩子们静静地等待了一分钟，从而让孩子们实际感受了一分钟的长短。“一分钟能做什么？”教师引导孩子夹弹珠、套环、串珠子，从而让孩子感受到同样的时间，因为从事的活动不同，做事的人不同而产生了不同的结果。