摘要
一、背景及现状（一）实施背景游戏是孩子最好的伴侣，是最有效、最有意义的幼儿园活动，也是教育孩子的最好方法。游戏能有效地促进幼儿身体、认知、社会和情感等各方面的发展。传统游戏是各民族传统文化的重要组成部分，游戏的传承过程就是对幼儿进行民族传统文化教育的过程，也是民族性格和品质形成的过程。（二）现状我国的中、小学和大学教育对国情及民族文化还是有一定研究的，也出版了一些有关民族传统文化方面的教材，基本上都有相应的教学内容和要求。但真正涉及蒙古族民俗文化乃至蒙古族传统游戏的教育内容较少，可供幼儿园借鉴的资料更是少之又少。
